生：先用水把食盐溶解，再用过滤把盐水和沙子分开
，再进行蒸发将盐和水分开 。

　四、课后拓展，知识延伸

　师：木屑 、铁屑
、和食盐混合了可以怎么分离？

篇四小学三年级上册科学第一单元《水》教案：它们发生了什么变化

　通过本单元前面七课的学习 ，对水的有了进一步的全面的认知
，知道水结冰和融化需要什么条件等
。学生对生活中的一些物质的变化也已有了丰富的生活经验，已经了解很多物体在颜色、大小 、形状等方面的变化 ，也知道有些物质虽然大小
、形状发生了变化
，但是原本的物质没有发生变化也有了一定的认识，但还没有形成科学概念。本节课通过教学活动 ，让学生清楚知道物质的状态虽然发生了变化
，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变，以及气态、液态 、固态间相互转化等 。但水的三态变化的原因还是缺乏概念
。

　根据学生的已有经验 ，本节课旨在从生活中常见的折纸等活动出发
，通过一系列活动让学生了解物体是大小
、形态变化但本质没有变化，并利用这些特点去联系生活实际。

　科学概念目标

　一些物质的状态虽然发生了变化 ，但一般说来物质本身的组成成分