鼓励幼儿和家长关注树苗的成长 ，做好日常的苗木护理工作，如浇水 、施肥、除虫等
，保证成活率。

　《幼儿园教育指导纲要》指出：“要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间 。”除了植树 ，园长
、老师还可以带领孩子们开展以下活动
，展开生动活泼的节日主题教育哦!

　一、种植源起

　为了让孩子们亲近自然，关注周围环境 ，我们幼儿园充分利用自己的种植园地这一优势
，拓展了活动领域，为每个班开辟了种植园地
。因为在种植园地中 ，每个孩子都是小主人
，在这里孩子们始终充满着好奇，里面有了孩子们一起种植的成果 ，有着无数未知的秘密
，这里是孩子们学习的场所。

　我班幼儿虽刚刚入园，年龄比较小 ，但也积极地参与到活动中来，荣幸地成为“劳动最光荣 ”的一员 。我们本着“和谐 、生态”的原则
，给了孩子们一个参与种植，观察与发现 ，付出与收获的自由空间
，在这里孩子们分工
、合作、交流 、分享，以达到人与人
、人与自然的和谐共处
。

　二、工具材料及条件

　工具准备：小铲子 、小勺
、碗、浇水瓶 、小桶
、小锄头等。

　材料准备：红豆、绿豆

　经验准备：向家长发放调查表 ，了解红豆绿豆的种植条件和管理方法 。

　附：

　四 、活动记录

　熟悉种子

　——红豆绿豆知多少

　为了让孩子在种植之前对种子有所了解
，我们把选好的红豆、绿豆种子请进教室，供孩子们自由观察 ，同时看看孩子们到底了